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🍀放課後等デイサービス「さんさんだより」2024.1~6月NEW!

保護者様へお渡ししている「さんさんだより」の一部を掲載しています。

2024年6月14

🍎運動療育では、全身運動・ボディイメージぼ向上を目的に「ぞうきんがけレース」に取り組みました!!トーナメント表を作って、お友達と競いながら。たくさん体を動かすことができました!
🍎学習療育では、手先の巧緻性・想像力の向上を目的に「積み重ねよう」に取り組みました!✂紙コップに洗濯ばさみを高く積み重ねながら挟んでいき、紙コップを倒さないように考えながら手先を使うことができました♪

 

2024年6月12

🍎運動療育では、ルール理解と協調性を目的に「物運びサーキット」に取り組みました。二人一組になり、協力しながらサーキットを渡りきることが出来ました。
🍎学習療育では、話を聞く力や言語理解を目的に「選んで探して」に取り組みました。プリントに書いてある言葉の中から正しい助詞を集中して選ぶことが出来ました。

 

2024年6月7

🍎運動療育では、全身運動とバランス力向上を目的に「大縄」に取り組みました。縄を見て、タイミングを合わせながら上手に跳ぶことが出来ていました。
🍎学習療育では、指示理解・協調性向上を目的に「避難訓練(火災)」に取り組みました。先生の指示を聞き、周りの行動を見ながら岡本公園まで避難することができました。

 

2024年6月4

🍎運動療育では、ルールの理解とビジョントレーニングを目的に”仲間を探そう”に取り組みました。サーキットを渡りながら、先生に指示された数字を探しだすことができました。
🍎学習療育では、運筆練習や姿勢保持を目的に書写に取り組みました。文字の書き順や大きさに気を付けながら、集中して取り組むことができました。

 

2024年6月1

🍎運動療育では、集中力向上・全身運動を目的に「物運びサーキット」に取り組みました。タオルにボールを乗せ、サーキットから落ちないように、お友達と慎重にボールを運び、集中力を鍛えました。
🍎学習療育では、ビジョントレーニングを目的に「選んで探して」に取り組みました。ナンバーカードをバラバラに置き、何秒で数字の順番どおりにカードを取ることができるかに取り組みました。

 

2024年5月27

🍎運動療育では、記憶力・バランス力の向上を目的に「記憶サーキット」に取り組みました。➀写真に写された立体図形を記憶、②記憶を維持した
状態でサーキットを進む、➂マグネットブロックで図形を作成しました。
🍎学習療育では、聞く力・話す力の向上を目的に「他己紹介」に取り組みました。質問時は友達の言葉を正しく聞き取ること、紹介時は友達が理解しやすい言葉を使うことを意識しました。

 

2024年5月22

🍎運動療育では、全身運動・協調性運動を目的に”当たらず進もう”に取り組みました。サーキットから落ちないようにバランス取りながらボールを運ぶ事が出来ました!
🍎学習療育では、ビジョントレーニング・ルール理解を目的に”何を隠したでしょう”に取り組みました。隠された図形や文房具等を指名された人が答える事が出来ました!

 

2024年5月18

🍎運動療育では、協調性運動や力加減を目的に”押して引いて”に取り組みました。手押し相撲や綱引きを楽しむことができました。
🍎学習療育では、手先の巧緻性やルール理解を目的に”ひも通し選手権”に取り組みました。30秒の間にジスターをいくつひもに通せるか競い合いながら頑張ることが出来ました。

 

2024年5月15

🍎運動療育では全身運動やルール理解を目的に”ジャンケンサーキット”に取り組みました。サーキットから落ちないように気をつけながらジャンケンを楽しむことができました。
🍎学習療育では指示理解やコミュニケーション力向上を目的に”他己紹介”に取り組みました。二人一組になりお友達に質問し、みんなの前でしっかり発表することができました!

 

2024年5月11

🍎運動療育では全身運2024年5月8動と空間認知能力の向上を目的に「当たらず進もう」に取り組みました。障害物に当たらないようにボールを蹴ったり転がしながらみんなで楽しくすることができました。
🍎学習療育ではビジョントレーニングと記憶力向上を目的に「何を隠したでしょう」に取り組みました。元の写真を記憶し、その後写真から消えたものを答える課題に取り組みました。分からない場合は、友達にヒントをもらい、答えることができていました。

 

2024年5月8

🍎運動療育では協調性・ルール理解向上を目的に風船バレーに取り組みました。チーム戦で行い、全員が風船に触り落とさないように取り組めるよう約束事を決めて行うことで最後まで楽しく参加することができていました。
🍎学習療育では計算力向上を目的にお買い物ゲームに取り組みました。プリントで行い、1年生は数の理解・2年生以上は100円以内で買える物などお題に沿って取り組むことができました。

 

2024年5月2

🍎運動療育では、ルール理解や協調運動を目的に”風船バレー”を取り組みました!風船を床に落とさないようにお友達と協力しながら楽しむことができました!
🍎学習療育では、指示理解や記憶力の向上を目的に”おつかいゲーム”に取り組みました!先生に指示されたものを指示された先生におつかいすることができていました!

 

2024年4月27

🍎運動療育では、全身運動やルール理解を目的に「○○鬼ごっこ」に取り組みました。ハイハイやけんけんをしながら身体のバランスを意識して身体を動かしました。
🍎学習療育では、字を綺麗に書き写すこととビジョン力向上を目的に書写に取り組みました。お手本を見ながら字を綺麗に書き写すことを意識しながら書くことができました。

 

2024年4月24

🍎運動療育では、ビジョントレーニングやルール理解を目的に『歌詞椅子取りゲーム』に取り組みました。音を聞きながら指示された場所へ戻ったり、進んだりとすることができました。
🍎学習療育では、ルール理解を目的に『ジャンケンゲーム』に取り組みました。ジャンケンをして勝てば進み、負ければ後退するというルールで行いました。誰が一番に終わるか競い、楽しみながらできました。

 

2024年4月22

🍎運動療育では、ビジョントレーニングやルール理解を目的に『ナンバーキャッチ』に取り組みました。先生が指示した色や数字を聞き取り、正しく認知・知覚しながらキャッチしようとする姿が見られました。
🍎学習療育では、リスニングや覚える力の向上を目的に『よく聞いて答えよう』に取り組みました。先生が指示した数字や単語を覚えてメモし、その後質問に答えました。聞いた言葉を記憶しようと、集中している様子が見られました。

 

2024年4月16

🍙運動療育では、ルール理解やビジョントレーニングを目的に”ナンバーキャッチ”に取り組みました。転がってくるボールに書いてある数字をよく見て答えながら体を動かすことができました!
🍙学習療育では、聞く力やメモする力、記憶力の向上を目的に”よく聞いて答えよう”に取り組みました。先生が言った数字や単語をメモしたり記憶したりして答えてもらったり、クイズに取り組んだり、しっかりと聞いて答えることができました!

 

2024年4月12

🌟運動療育では、指示理解や協調性運動の向上を目的に歌詞椅子取りゲームに取り組みました。音楽が止まったら椅子に座ったり、指示された音楽の歌詞が出てきたら椅子に座ったりとしっかり音楽を聞き座ることが出来ていました!
🌟学習療育では、ルール理解と考える力の向上を目的にじゃんけんゲームに取り組みました。先生の指示をしっかり聞き、後出しで勝ったり負けたり考えながら取り組むことが出来ました。

 

2024年4月10

🌟運動療育では、ビジョントレーニング、二重課題を目的にナンバーキャッチに取り組みました。先生が数字の書かれた風船を投げ、その中から指示された数字の風船をキャッチしました。動く風船の数字を読み取るのに苦戦する様子がありましたが、楽しく活動することができました。
🌟学習療育では聞き取る力やメモを取る力の向上を目的に”よく聞いて答えよう”に取り組みました。先生が言った単語や数字をよく聞いて、メモを取ることができました。

 

2024年4月5

🌸学習療育では、相手に伝える力や相手の話を聞く力の向上を目的に”自己紹介”に取り組みました。カードを引いてそれぞれ質問に答えて行いました。友達の話を聞いて、最後に先生からのクイズに答えることができました。
🌸運動療育では、協調性・バランス力向上を目的に風船サーキットに取り組みました。風船を飛ばしながらサーキットを渡り少し難しそうにしていましたが楽しみながらできました。
🌸工作では、トイレットペーパーの芯と竹串・キャップで車を工作しました。分からない所は、先生と一緒に取り組み完成させることができました。

 

2024年3月29

🌸運動療育では、バランス力向上や二重課題を目的にナンバータッチサーキットに取り組みました。数字を覚えてからサーキットを渡り、指定された数字をタッチすることができました。
🍎学習療育では、先生が同時に言った言葉を聞き分け、言葉を読み取みとりました。言葉だけでなく口の動きにも注意することを伝えると集中して聞き取り取ることができました。
🍳午後からはおやつ作りを行い、おいしいホットサンドを作ることができました。

 

2024年3月22

🎈運動療育ではリズム感覚・全身運動・指示理解を目的にリズムトレーニングに取り組みました。友達とタイミングを合わせながらリズムよく体を動かすことが出来ました。
🍎学習療育では、ビジョントレーニング・運筆練習を目的に書写を行いました。お手本を見ながら丁寧に書くことを心掛けながら取り組むことが出来ました。

 

2024年3月12

🎈運動療育では、全身運動やボディイメージ向上を目的にマット運動を行いました。前転や後転以外にも様々な技に取り組み、体をたくさん動かす事ができました。
🍎学習療育では、記憶力や漢字理解の向上を目的に1年間の漢字まとめを行いました。わからない漢字もありましたが、漢字の表を見て調べながら、最後まで集中して取り組むことができました。

 

2024年3月4

🎈運動療育では、平衡感覚を養う目的でピンポン玉リレーに取り組みました。お玉や紙コップなどを使ってピンポン玉を運びました。リレー形式で友だちと声を掛け合いながら白熱したゲームになりました。
🍎学習療育では、手先の巧緻性向上を目的に折り紙製作に取り組みました。角と角を丁寧に合わせる、手順を確認しながら進めるなどに注意しながら取り組むことができました。

 

2024年2月26

🎈運動療育では、全身運動、ボディイメージを目的にアニマルウォークに取り組みました。バランスウェーブが散りばめている中をペンギン、くま、くも等の動きで進んで行きました。手足を使った動きとどの位置に手足を置くかで考えながら進む力を養いました。
🍎学習療育では、お金の知識と記憶力を目的におつかいゲームに取り組みました。言われた物を記憶して、値段を調べて持っているお金で買えるか買えないかを考えながら学習することができました。

 

2024年2月19

🎈運動療育では、全身運動やバランス力の向上を目的に”けんけん鬼ごっこ”に取り組みました。しっかりとバランスを取りながらケンケンで鬼ごっこをしたあと、ハイハイやお尻歩きでの鬼ごっこにも挑戦しました!
🍎学習療育では、聞く力やメモを取る力の向上を目的に”よく聞いて答えよう”に取り組みました。先生が読んだ文章をよく聞いて、メモを取り、問題を解きました!メモを取る時に重要な言葉を聞き分けることに苦戦していましたが、先生と確認しながらがんばることができました。

 

2024年2月14

🎈運動療育では、アニマルサーキットに取り組みました。うさぎや猫になりきり、ジャンプやドリブルをして体をたくさん動かしました。
一つひとつの動作を意識しながら参加することができました。

🍎学習療育では、おつかいゲームに取り組みました。指示された品物を買ったり、代金を計算しながら支払ったりと考えながらも楽しくおつかいをすることができました。

 

2024年2月7

🎈運動療育では、全身運動を目的にけんけん鬼ごっこに取り組みました。けんけんをたくさんして疲れていましたが、全員最後まで頑張っていました。

🍎学習療育では、聞きながらメモを取る練習としてよく聞いて答えように取り組みました。先生の話をよく聞いてメモを取る姿が見られました。

 

2024年2月5

🎈運動療育では、コロコロドッジボールに取り組みました。全体の様子を見ながら、狙って投げることで、空間認知力向上に繋げています。チーム同士声を掛け合いながら楽しく参加できました。

🍎学習療育では、豆つかみ皿移し大会に取り組み、大豆や小豆などの小さな豆つかみに挑戦しました。ゆっくり慎重に掴む様子が見られました。

 

2024年2月2

⛄運動療育では、筋力・持久力向上を目的にボディメイクに取り組みました。バーピージャンプやプランクなどハードなメニューもありましたが、諦めず最後まで頑張ることができました。

⛄学習療育では、指示理解や計算力を目的におつかいゲームに取り組んでいます。予算の中で頼まれた品物を買えるように、計算しながらおつかいをすることができました。

 

2024年1月30

⛄運動療育では、配達ゲームに取り組みました。1~3㎏の重さのある物から簡単に転がってしまう軽いボールまで様々な種類の物を新聞紙に乗せ、友だちと協力して運びました。相手に合わせて運ぶ事で協調性を養う事ができました。

⛄学習療育では、レッツ!イングリッシに取り組み、体の部位に関して発音練習をしました。部位と英語を確認した後はカルタ形式で遊びました。自信がないと恐る恐るになっていましたが、自信があるものはスピードよく取りに行く事ができました。また深めて練習していきたいと思います。

 

2024年1月26

⛄運動療育ではボールゲームをしました。2人ペアでパスを行ったり、ボールや玉を蹴りながらジグザグのコースを進みました。蹴る力加減等を考えながら取り組む姿が見られました。

⛄学習療育では書写に取り組みました。字を丁寧に書いたり、時間内に書き終わる等、事前に課題を伝えました。見本をみながら丁寧に書くことができました。

 

2024年1月22

⛅運動療育では、ビジョントレーニングや狙う力、投げる力の向上を目的に”狙って投げよう”で玉入れに取り組みました。移動するかごをねらったり、音楽をよく聞きながら投げたり、踊ったりとさまざまな玉入れに挑戦しました。1つ1つ先生の話を聞いて、ルールを理解しながら取り組みことができました。

☀学習療育では、よく聞く力を目的に”よく見て探そう”に取り組みました。先生の「2文字の物!」や「学校に持って行く鞄!」などの指示を聞いて、教室内から探してもらいました。先生の声をしっかり聞きながら、しっかりと探すことが出来ていました!

 

2024年1月19

⛅運動療育では、筋力向上、ボディイメージ向上を目的に「手押し相撲」「足相撲」「引っ張り相撲」等の色々相撲に取り組みました。やったことのない相撲もありましたが、説明を聞くとすぐに対戦することができ、相手の友だちを入れ替えながらみんなで楽しく活動できました。

☀学習療育では、紐結び競走に取り組みました。「固結び」「一回結び」「蝶々結び」等の結び方に挑戦しました。一回結びや固結びは、ほとんどの児童が成功しましたが、蝶々結びはやや苦戦する児童もいました。1つずつ結び方を確認しながら集中して頑張りました。

 

2024年1月15

🍎運動療育では、眼と足の協調性向上、空間認知向上を目的にボールゲームに取り組みました。
まずはボールを使って友だちとパスを行いました。
相手の位置を確認しながら狙って蹴ることを意識しました。
次にチームに分かれてドリブルやドリブルをしながらパスをする二重課題に取り組みました。ドリブルしながら進む、パスをすることに苦戦する様子もありましたが、最後まで頑張ることができました。

🍎学習療育では、ビジョントレーニング、運筆練習を目的に書写に取り組みました。
マスを意識する、丁寧に書くなどを予め伝えることで丁寧に書くことが出来ました。改行や1マスあける所なども意識して完成させることができました。

 

2024年1月9

🐉運動療育では、空間認知、手と足の協調性向上を目的にボールゲームに取り組みました。
ボールゲームでは、最初に2人組のペアを作りパスの練習をしました。ペアの人に届くように上手に力加減を調整しながらボールを蹴ることができました。その後、リレー形式でドリブルの競走をしました。障害物を避けながらのドリブルに苦戦する姿もありましたが、最後まで諦めずに頑張ることができました。

🐉学習療育では、ビジョントレーニング、運筆練習を目的に、書写に取り組みました。今日はホワイトボードに書いてある文字を板書し、眼球運動を促しました。
文字をゆっくり丁寧に書くことを伝えることで、集中しながら進めることができました。

 

2024年1月5

🐉運動療育では、ボディイメージ向上や下半身の筋力向上を目的にジャンプサーキットに取り組んでいます。ハードルや跳び箱を跳び越えたり、平均台やバランスディスクなどを落ちないように渡ったりと、たくさん身体を動かすことができました。運動器具との距離感を上手く測れず、足が引っ掛かってしまうこともありましたが、繰り返し取り組むことで引っ掛かることなく跳び越えることができるようになりました。

🎍学習療育では、語彙力や聞く力の向上を目的に「話を聞いて答えよう」という活動に取り組んでいます。お友達の発表を聞いた後、発表内容をもとに出されたクイズに答えました。好きな食べものや好きな動物などお友達の発表をよく聞いてクイズに正解することができました。

🗻お正月遊びでは、福笑いとはねつきに取り組みました。福笑いでは目隠しをして顔のパーツをおいていき、完成した顔を見て笑ったり、はねつきではラリーがなかなか続かず苦戦する様子が見られましたが、白熱した試合となりました🔥